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Hace 13 años
martes, 24 de noviembre de 2009
Rol Moisés
Mi rol de la semana del 20 de noviembre es ser analista. Ésta semana hemos creado la página web de nuestra ONG (A.J.O.F.A.D.I.S.) Asociación de Jóvenes y Familiares con Dificultades Sociales. También hemos estado buscando información pero aún estamos un poco verdes. La valoración del trabajo de grupo de ésta semana es de un 3. Ánimo equipo para la siguiente semana un 4.
domingo, 22 de noviembre de 2009
Rol Maria
Bueno chicos vaya semana de estres que hemos pasado todos, veiamos que las cosas que teniamos hechas estaban mal, otras cosas nos enterabamos sin quererlo, que no nos quedaban ni dias ni tiempo. En definitiva, nos ha costado mucho adaptarnos pero ahora ya empezamos a entendernos, hemos organizado los dias de diferente forma añadiendo horas al trabajo autonomo aunque no fuese martes y no tubiesemos horas.
Pero esta semana pienso que hemos trabajado bastante bien aunque aun seguimos sin llegar.
Nada pues decir que trabajar con vosotros es perfecto y en las comidas siempre =)
ROL Antonio Miguel
Ha consistido en buscar información y colgarla en el blog del grupoo y en mi blog individual. La información que he podido extraer ha sido la siguiente:
PRIMERA NOTICIA:JOVENES TRABAJADORES: Doscientos millones en todo el mundo. Eso, al menos, dicen las estadísticas oficiales, las que manejan los analistas laborales. Pero sólo es un cálculo muy optimista de la OIT, el organismo que sobre el papel se encarga del control, la inspección y la denuncia de este cáncer social.
En verdad, el número de niños menores de 15 años -la edad mínima de incorporación al trabajo estipulada por la OIT- obligados de por vida a trabajar por la simple supervivencia, es una de las vergüenzas sociales del planeta.
Nadie está a salvo. Ni el mayor gigante económico del mundo, Estados Unidos y sus despreciables políticas económicas, entre otras, está libre de pecado (no sería ésto algo de lo que tampoco se libre).
Pero los países del llamado sur económico -África, Asia, Latinoamérica- donde la llaga del trabajo infantil es más profunda y dolorosa. Decenas de millones de niños entre 4 y 15 años, casi desde que pueden tenerse en pie, se ven despojados de su infancia y obligados a centrar su existencia en la búsqueda diaria de sustento. De hecho, la misma OIT estima que el 11% de la población activa de Asia -44 millones sólo en la India- y el 17% de la de África están constituidos por niños menores de 15 años.
SEGUNDA NOTICIA:PADRES JOVENES: No es que los chicos sean caprichosos, es que los adultos les están pidiendo cosas imposibles, según un estudio reciente que demostró que el 83,5 por ciento de los padres sobreexige a sus hijos, pero no en términos académicos sino en cuestiones sociales, como portarse bien.
Al parecer, los padres jóvenes son los que piden actitudes menos acordes a la edad de sus hijos, informó hoy el diario Clarín. En realidad, no se trata de no educar a los chicos sino de pedirles cambios en su actitud que sean acordes a su edad.
Por ejemplo, algunos padres piden que sus hijos de menos de cuatro años no los interrumpanmientras ellos hablan por teléfono, algo muy difícil ya que hasta los cinco años se espera que el chico reclame toda la atención de sus mayores, aunque tenga que gritar y hacer berrinches para conseguirlo. La situación sólo logra que el 72 por ciento de los padres acabe perdiendo el control y castigue físicamente a sus hijos (o sea, les de un "chillio").
PRIMERA NOTICIA:JOVENES TRABAJADORES: Doscientos millones en todo el mundo. Eso, al menos, dicen las estadísticas oficiales, las que manejan los analistas laborales. Pero sólo es un cálculo muy optimista de la OIT, el organismo que sobre el papel se encarga del control, la inspección y la denuncia de este cáncer social.
En verdad, el número de niños menores de 15 años -la edad mínima de incorporación al trabajo estipulada por la OIT- obligados de por vida a trabajar por la simple supervivencia, es una de las vergüenzas sociales del planeta.
Nadie está a salvo. Ni el mayor gigante económico del mundo, Estados Unidos y sus despreciables políticas económicas, entre otras, está libre de pecado (no sería ésto algo de lo que tampoco se libre).
Pero los países del llamado sur económico -África, Asia, Latinoamérica- donde la llaga del trabajo infantil es más profunda y dolorosa. Decenas de millones de niños entre 4 y 15 años, casi desde que pueden tenerse en pie, se ven despojados de su infancia y obligados a centrar su existencia en la búsqueda diaria de sustento. De hecho, la misma OIT estima que el 11% de la población activa de Asia -44 millones sólo en la India- y el 17% de la de África están constituidos por niños menores de 15 años.
SEGUNDA NOTICIA:PADRES JOVENES: No es que los chicos sean caprichosos, es que los adultos les están pidiendo cosas imposibles, según un estudio reciente que demostró que el 83,5 por ciento de los padres sobreexige a sus hijos, pero no en términos académicos sino en cuestiones sociales, como portarse bien.
Al parecer, los padres jóvenes son los que piden actitudes menos acordes a la edad de sus hijos, informó hoy el diario Clarín. En realidad, no se trata de no educar a los chicos sino de pedirles cambios en su actitud que sean acordes a su edad.
Por ejemplo, algunos padres piden que sus hijos de menos de cuatro años no los interrumpanmientras ellos hablan por teléfono, algo muy difícil ya que hasta los cinco años se espera que el chico reclame toda la atención de sus mayores, aunque tenga que gritar y hacer berrinches para conseguirlo. La situación sólo logra que el 72 por ciento de los padres acabe perdiendo el control y castigue físicamente a sus hijos (o sea, les de un "chillio").
martes, 17 de noviembre de 2009
Rol de Moises
Ha consistido en buscar información y colgarla en el blog del grupoo y en mi blog individual. La información que he podido extraer ha sido la siguiente:
La ADOLESCENCIA es un continuo crecimiento de la existencia de los jovenes, en donde se realiza la transición entre el infante o niño de edad escolar y el adulto. Esta transición de cuerpo y mente, proviene no solamente de sí mismo, sino que se conjuga con su entorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios psicologicos que se produce en el individuo lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenómeno biológico, cultural y social, por lo tanto sus límites no se asocian solamente a características físicas.
A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada a los doce o trece debido a cambios hormonales, la adolescencia puede variar mucho en edad y en duración en cada individuo pues está relacionada no solamente con la maduración de la psiquis del individuo sino que depende de factores psico-sociales más amplios y complejos, originados principalmente en el seno familiar.[cita requerida]
Muchas culturas difieren en cuál es la edad en la que las personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias y/o fiestas.
JOVENES TRABAJADORES. Tal como se ha visto, la población entre 15 y 24 años inserta en el mercado laboral constituye un conglomerado de más de 1.6 millones de personas. Este conjunto de 1.619.969 trabajadores representa el 40.3% de total de jóvenes y refleja una tasa de ocupación juvenil del 82.6%. Igualmente, ha quedado demostrada la preponderancia en la ocupación juvenil, de los jóvenes varones, los jóvenes adultos y los procedentes de hogares con necesidades básicas satisfechas (NBS), pues se trata de una actividad más frecuente en estos grupos de población que en sus respectivos pares complementarios. Habiendo situado este marco de rasgos generales, es pertinente introducir una variable de ineludible consideración en el examen del empleo juvenil, atendiendo a la relación Educación-Empleo: la distribución de los niveles educativos en la juventud trabajadora.
Más de la mitad (55.5% / 898.562) de los jóvenes trabajadores poseen como único capital educativo entre 1 y 8 años de escolaridad, lo que implica que ni siquiera han culminado la Educación Básica, nivel que se ha establecido como calificación mínima para optar a empleos en el sector formal. Por su parte, los jóvenes trabajadores con 9,10 u 11 años de escolaridad -es decir, que han alcanzado la Educación Básica o la Media- representan cerca de una tercera parte 31.6% (512.394) del total de jóvenes que trabaja. Mientras que el número de jóvenes trabajadores con algún grado de Educación Superior, constituyen sólo el 8.9% (143.929) del total, en tanto que los profesionales y técnicos superiores, apenas alcanzan la exigua representación del 1.3% (21.263). Esta situación obedece, causalmente, al comportamiento de la deserción escolar en la juventud. Se ha venido afirmando que los factores que inducen a la deserción del sistema educativo presionan, simultáneamente, en favor del imperativo de incorporación al mercado laboral, lo cual explica que la generalidad de los jóvenes al abandonar los estudios, se inserten aunque sea de forma precaria en el mundo ocupacional. Del mismo modo, ya se ha hecho referencia a la mayor frecuencia de la no asistencia escolar en los grupos juveniles con niveles de instrucción más bajos, mostrando así, este fenómeno, una correlación inversa con el nivel educativo expresada en que a menor grado de escolaridad mayor es la tendencia a abandonar los estudios y viceversa.(15) En este contexto, no es de extrañar que la mayoría de los jóvenes que trabajan posean como nivel educativo alcanzado grados correspondientes a la Básica incompleta pues, también la mayoría de los jóvenes con estos grados de instrucción -especialmente con grados de la 1ra. y 2da. etapa de Básica- se encuentran fuera del circuito escolar y, por lo tanto, incorporados al mercado laboral. Entretanto, los jóvenes con niveles educativos más altos, tales como Básica completa y, más aun, algún grado de Educación Superior se encuentran, en su mayoría cursando estudios formales. Esto hace que su representación en el conjunto de jóvenes que trabajan resulte sumamente exigua.
La ADOLESCENCIA es un continuo crecimiento de la existencia de los jovenes, en donde se realiza la transición entre el infante o niño de edad escolar y el adulto. Esta transición de cuerpo y mente, proviene no solamente de sí mismo, sino que se conjuga con su entorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios psicologicos que se produce en el individuo lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenómeno biológico, cultural y social, por lo tanto sus límites no se asocian solamente a características físicas.
A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada a los doce o trece debido a cambios hormonales, la adolescencia puede variar mucho en edad y en duración en cada individuo pues está relacionada no solamente con la maduración de la psiquis del individuo sino que depende de factores psico-sociales más amplios y complejos, originados principalmente en el seno familiar.[cita requerida]
Muchas culturas difieren en cuál es la edad en la que las personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias y/o fiestas.
JOVENES TRABAJADORES. Tal como se ha visto, la población entre 15 y 24 años inserta en el mercado laboral constituye un conglomerado de más de 1.6 millones de personas. Este conjunto de 1.619.969 trabajadores representa el 40.3% de total de jóvenes y refleja una tasa de ocupación juvenil del 82.6%. Igualmente, ha quedado demostrada la preponderancia en la ocupación juvenil, de los jóvenes varones, los jóvenes adultos y los procedentes de hogares con necesidades básicas satisfechas (NBS), pues se trata de una actividad más frecuente en estos grupos de población que en sus respectivos pares complementarios. Habiendo situado este marco de rasgos generales, es pertinente introducir una variable de ineludible consideración en el examen del empleo juvenil, atendiendo a la relación Educación-Empleo: la distribución de los niveles educativos en la juventud trabajadora.
Más de la mitad (55.5% / 898.562) de los jóvenes trabajadores poseen como único capital educativo entre 1 y 8 años de escolaridad, lo que implica que ni siquiera han culminado la Educación Básica, nivel que se ha establecido como calificación mínima para optar a empleos en el sector formal. Por su parte, los jóvenes trabajadores con 9,10 u 11 años de escolaridad -es decir, que han alcanzado la Educación Básica o la Media- representan cerca de una tercera parte 31.6% (512.394) del total de jóvenes que trabaja. Mientras que el número de jóvenes trabajadores con algún grado de Educación Superior, constituyen sólo el 8.9% (143.929) del total, en tanto que los profesionales y técnicos superiores, apenas alcanzan la exigua representación del 1.3% (21.263). Esta situación obedece, causalmente, al comportamiento de la deserción escolar en la juventud. Se ha venido afirmando que los factores que inducen a la deserción del sistema educativo presionan, simultáneamente, en favor del imperativo de incorporación al mercado laboral, lo cual explica que la generalidad de los jóvenes al abandonar los estudios, se inserten aunque sea de forma precaria en el mundo ocupacional. Del mismo modo, ya se ha hecho referencia a la mayor frecuencia de la no asistencia escolar en los grupos juveniles con niveles de instrucción más bajos, mostrando así, este fenómeno, una correlación inversa con el nivel educativo expresada en que a menor grado de escolaridad mayor es la tendencia a abandonar los estudios y viceversa.(15) En este contexto, no es de extrañar que la mayoría de los jóvenes que trabajan posean como nivel educativo alcanzado grados correspondientes a la Básica incompleta pues, también la mayoría de los jóvenes con estos grados de instrucción -especialmente con grados de la 1ra. y 2da. etapa de Básica- se encuentran fuera del circuito escolar y, por lo tanto, incorporados al mercado laboral. Entretanto, los jóvenes con niveles educativos más altos, tales como Básica completa y, más aun, algún grado de Educación Superior se encuentran, en su mayoría cursando estudios formales. Esto hace que su representación en el conjunto de jóvenes que trabajan resulte sumamente exigua.
domingo, 15 de noviembre de 2009
VIDEO ELEGIDO
Tras observar y examinar el resto de vídeos de resto de los miembros del grupo hemos decidido colgar el vídeo de la discapacidad de Estela.
Esperamos que lo disfrutéis y os guste tanto como a nosotros.
Un saludo.
domingo, 1 de noviembre de 2009
PRESENTACION
HOLA A TODOS! Bueno la primera entrada la hace Estela e informa de que este blog es un blog de grupo en el cual forman parte:
- María Maestra
- Moisés
- Antonio Miguel
- Maribel
- Estela
- Maria Martinez
- Maria Martinez
He de decir que confío plenamente en el grupo de trabajo y tengo que añadir que gracias a la ayuda d los 4 y de alguno/a más de clase me han ayudado a ir poniéndome al día poco a poco,para mi, señal de que compañerismo en el grupo hay y ya estamos cubriendo espectativas y requisitos presentes en esta carrera.
Sin mas un saludo a los miembros del grupo y a los lectores de esta primera entrada y espero que os guste.
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